《识字二（2）》教学设计

教学目标：

1、正确流利的朗读词语，体会词语的节奏感。

2、会写生字，认识弓字旁。

3、了解本组词语的内容，并要努力这样去做。

教学重点：词语的运用。

教学难点：掌握书写方法。

教学流程：二次备课

一、激发兴趣导入

1、用“自”字组词。

2、板书课题

二、自读词语

1、师生出示字词卡

2、读词语（开火车读）

3、仔细观察这些词语你有什么发现？

4、齐读词语

三、速记识字

1、读卡片

2、区别字形

3、指名读，组词

四、写字指导

1、认字

2、指导书写

3、写字练习

4、交流写法（归类）

5、听写

6、同学互评

五、盘点收获

1、学生谈感受

2、小结

六、作业