莫丽 杨睿
活动目标
1 激发口语交际的兴趣,使学生有主动表达的勇气和自信心,乐于与同伴交流。
2 能围绕话题,用较流利的普通话大胆、有礼貌地向大家介绍自己最喜欢的小伙伴的样子、性格、爱好、长处等,以表达对小伙伴的喜爱、敬佩之情。
3 在交流中,学会倾听,学会欣赏,学会合作。
活动的重、难点
让孩子们以自己的所见、所闻、所感来叙说小伙伴的样子、爱好、性格、长处等,从而潜移默化地对孩子们进行学会尊重、学会欣赏、学会赞美的美好心态的教育。
课时安排
1课时。
活动过程
一、谈话引入,激发口语交际兴趣
小朋友,你们有许多小伙伴,他们都有许多优点,非常能干,想夸夸他们吗?引出本次口语交际的话题《夸夸我的小伙伴》。
二、观察图画,简单口述
看图画,说说图中的小朋友在做什么。逐一观察图画,引导孩子们进行句式练习。如:会。爱。是个的孩子。
三、采访活动,进行对话练习
1 师生相互采访,做示范。你们在与小伙伴的交往中,对小伙伴有哪些了解呢?现在,老师当记者,来采访一下。如:
师:小朋友,你好!
生:老师,您好!
师:请问你最喜欢的小伙伴是谁?
生:我最喜欢的小伙伴是。
师:请问你的这位小伙伴是什么样子的?
生:。
师:请问他有些什么优点?
生:。
师:谢谢!
2 学生在全班内自由采访,人人参与口语交际。
四、分组交流,人人述说
1 现在,咱们在小组内相互交流交流,夸夸自己的小伙伴。要注意说清楚你夸的是谁,他是什么样子的,你为什么要夸他。
2 孩子们以小组为单位开展交流活动,教师巡回指导。
五、开展擂台赛,评选“小小演说家”
1 各小组派出代表,上讲台当众演说,夸夸自己的小伙伴。
2 师生共同评议,选出“小小演说家”,发给奖牌。
更多本课教学资料 返回口语 夸夸我的小伙伴 报错
中考 高考名著
常用成语
新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号