教学目的:
1.学习d、t、n、l的读音及写法。
2.学习d、t、n、l与韵母相拼的音节、音节词。
3.学习音节词dà、tǔ、nǚ、lì。
教学重点:学习d、t、n、l的读音、写法及与韵母相拼的音节。
教学难点:学习音节词及“大、土、女、立”。
教学准备:拼音卡、挂图
教学课时:三课时
教学过程:
第一课时
一、看图导入:先看图,引出d、t、n、l的读音。
二、教学d。
1.出示卡片,指读,小老师带读。
2.师范读,说要点。
3.教儿歌,小鼓咚咚ddd。
4.齐读,正音。
5.教d的写法。
①看书上范例,请生说笔顺,师范写。
②书空。
③描红、自己写、描写。
④评议。
三、教学t、n、l,方法同上。
四、游戏巩固:
1.找朋友。
2.抢答。
五、读书巩固。
第二课时
一、复习导入:开火车读d、t、n、l。
二、学习音节。
1.学习d与a相拼组成的音节及四声。
①出示d—a→da,讲解:声母d和韵母a做朋友组成音节da。
②运用拼读方法试拼读。
③指读,小老师带读。
④齐读。
⑤出示da da da da,指名标出四个声调。
⑥生试读。
⑦指读,小老师带读,正音。
⑧开火车读,先顺序、再乱序。
2.学习d与e、i、u相拼的音节。
①出示de、di、du试读、指读。
②小老师带读。
③开火车读。
3.学习与相拼组成的音节,方法同上。
第三课时
一、导入复习:
1.摘苹果游戏读音节。
2.读音节比赛。
二、学习声母分别是的音节词。
1.出示dì、bǘ:①试读;②指读、领读;③齐读。
2.分别出示dǜpí、tǚdì、mǜtī、nǚlì、níbā、lābǐ、màlǜ,方法同上,开火车练习。
三、学习“大、土、女、立”。
1.出示图与卡片。
2.图上画的是什么?
3.试读生字,你是怎么认识的?表扬好的识字方法。
4.小老师带读,齐读。
5.练习用字的组成。
四、巩固:
1.读书12、13页;
2.找朋友游戏。
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