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《d t n l》教学设计

新学网 > 语文 > 人教课标本一年级上册 > d t n l > d t n l课堂教学实录

教学目的:

1.学习d、t、n、l的读音及写法。

2.学习d、t、n、l与韵母相拼的音节、音节词。

3.学习音节词dà、tǔ、nǚ、lì。

教学重点:学习d、t、n、l的读音、写法及与韵母相拼的音节。

教学难点:学习音节词及“大、土、女、立”。

教学准备:拼音卡、挂图

教学课时:三课时

教学过程:

第一课时

一、看图导入:先看图,引出d、t、n、l的读音。

二、教学d。

1.出示卡片,指读,小老师带读。

2.师范读,说要点。

3.教儿歌,小鼓咚咚ddd。

4.齐读,正音。

5.教d的写法。

①看书上范例,请生说笔顺,师范写。

②书空。

③描红、自己写、描写。

④评议。

三、教学t、n、l,方法同上。

四、游戏巩固:

1.找朋友。

2.抢答。

五、读书巩固。

第二课时

一、复习导入:开火车读d、t、n、l。

二、学习音节。

1.学习d与a相拼组成的音节及四声。

①出示d—a→da,讲解:声母d和韵母a做朋友组成音节da。

②运用拼读方法试拼读。

③指读,小老师带读。

④齐读。

⑤出示da da da da,指名标出四个声调。

⑥生试读。

⑦指读,小老师带读,正音。

⑧开火车读,先顺序、再乱序。

2.学习d与e、i、u相拼的音节。

①出示de、di、du试读、指读。

②小老师带读。

③开火车读。

3.学习与相拼组成的音节,方法同上。

第三课时

一、导入复习:

1.摘苹果游戏读音节。

2.读音节比赛。

二、学习声母分别是的音节词。

1.出示dì、bǘ:①试读;②指读、领读;③齐读。

2.分别出示dǜpí、tǚdì、mǜtī、nǚlì、níbā、lābǐ、màlǜ,方法同上,开火车练习。

三、学习“大、土、女、立”。

1.出示图与卡片。

2.图上画的是什么?

3.试读生字,你是怎么认识的?表扬好的识字方法。

4.小老师带读,齐读。

5.练习用字的组成。

四、巩固:

1.读书12、13页;

2.找朋友游戏。

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