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《离开妈妈的小黄鹂》教学设计

罗曼

新学网 > 语文 > 语文A版一年级下册语文 > 离开妈妈的小黄鹂 > 离开妈妈的小黄鹂说课稿模板

教学目标:

1、认识13个生字,1个多音字“大”,会写8个字。

2、自主积累词语。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、了解课文内容,使学生懂得关心周围的事情,生活会更加丰富多彩。

教学重、难点:

会认、会写生字;正确、流利、有感情地朗读课文。

教学方法:

情境法、小组合作法、游戏法。

教学准备:

课件、生字卡

课时安排:

四课时

教学过程:

第一课时

一、情境导入。

1、小朋友,今天老师给你们带来了一个新朋友。(课件出示小黄鹂)

2、今天,我们就一起来听听小黄鹂的故事吧!

二、初读课文。

1、学生借助拼音自由读课文,读准字音。

2、教师范读课文。

3、标出课文自然段。

4、指名分段读课文。学生评议。

5、齐读课文。

三、学习会认字。

1、小组合作认读生字。

2、小老师教读生字。

3、齐读生字并扩词。

4、“找朋友”游戏识字。

第二课时

一、复习巩固生字。

1、开火车认读生字。

2、“火眼金睛”游戏巩固识字。

3、“踩石过河”游戏巩固识字。

4、齐读生字卡。

二、积累词语,练习说话。

1、认读词语库里的词语。

2、说说你还积累了哪些词语?

3、选择你喜欢的词语说一句话。

三、精读课文。

1、齐读课文。

2、指名分自然段读课文。

3、指导分角色读课文。

4、小组讨论:说一说刚离开妈妈的小黄鹂做了些什么。

5、汇报交流。

第三课时

一、朗读课文。

1、教师引读课文。

2、学生分角色读课文。

二、指导写字。

1、(出示生字卡)指名认读生字。

2、教师教读正音。

3、开火车读生字

4、指导写字。

1)说说写这些字要注意什么?

2)学生自由发言。

3)教师强调:“真”的中间有三横,“次”的左边是两点水,“治”左边是三点水。“唱”、“要”的笔画多,要注意结构匀称。

4)教师范写学生认为难写的字。

5、学生在田字格上练写。

6、优秀作业展示。

第四课时

一、复习生字。

二、齐读课文。

三、拓展延伸,续编故事。

1、妈妈高兴地笑了,会说些什么呢?小黄鹂第三天飞出去捉虫子,又会做些什么?你能在编一个小黄鹂的故事吗?

2、学生讨论试编。

3、指名讲故事。

四、开心乐园。

1、把拼音桃子分给生字客人。

2、读读小草上的词语,帮小羊吃青草。

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