《语文七色光一》教学设计

教学目标

1．使学生学会3种查字典的方法.养成使用工具书的习惯,学会辨析词语的感情色彩

2.通过背诵积累名言,教育学生要学会尊重他人,与他人友好相处,通过关注生活,关注社会,使学生养成独立思考的好习惯

3.创设情境,发挥学生的主动性和参与性,更好的积累语文知识

教学重难点

1.培养学生使用工具书的习惯.学会辨析词语的感情色彩

2.积累有关尊重他人的名言

教学时间

1课时

教学过程

一.听

激趣导入

二.练

1.查字典

a 4人一组合作完成"练"中第一题

b.交流总结不同情况下如何选用合适的查字方法

2.给词语分类

a.小黑板出示词语自己读一读,有什么发现？

b.小组合作,先查字典弄清楚这些词语的意思,再按要求分两类写在书上

c.让学生知道都是"自"打头的词语,意思却不同,感情色彩有褒贬之分

3.小结

三．背

1.找学生读名言

2.熟读成诵

3.交流课前搜集的相关名言

四.读

1.谁知道有关诸葛亮的故事,给大家讲讲

2.自由读一读"知识窗"

五.议

1.小组内交流当前人们最关注的事情

2.全班交流,表达观点.

六.总结