《帮助》教学设计

一、创设交际情趣

1．看图导入

a．生讨论图中的内容

b．生代表发言

2．采用角色体验的方法，在扮演图中人物尝试进行交际之后，师采访文文：

为什么你愿意接受乐乐的帮助？

你接受了乐乐帮助小树的提议了吗？为什么？

3．引导生体会

怎么样表达别人才会接受我们帮助。

4．结合自己的生活确定交际练习的主题

a．小组合作

b.互动对话

5．引导生主动正确地表达自己愿意为别人提供帮助的愿望。

6．鼓励生多帮助有困难的人。