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《走进图书馆(室)》教学设计

新学网 > 语文 > 长春版三年级上册语文 > 综合学习活动 走进图书馆(室) > 综合学习活动 走进图书馆(室)教案

本课在有意识的培养学生养成爱读书,了解图书馆,乐于走进图书馆的习惯,通过学生的实践活动使学生了解图书馆这一机构的作用,要求和相关规定。

教学目标:

1、学会安排活动的步骤,合理制定方案。

2、了解图书馆的相关要求和规定,明确图书馆的作用。

3、乐于走进图书馆,培养读书兴趣。

课时安排:一课时

教学过程:

一、讲明此次活动的意义和要求

走进图书馆,认真观察和学习,了解图书馆的作用,并从在图书馆学习的人身上学感受到主动学习的乐趣。

二、明确活动的时间和地点

三、在学生完成实践任务之后,教师要组织学生总结此次活动的收获,使活动有实效

四、在班级建立图书角,培养学生自主读书的兴趣

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