《加一加》教学设计 《加一加》导学案

【学习目标】

1．认识本课生字，会写其中部分生字，在了解汉字的构字规律的过程中，感受学汉字的趣味。

2．在写字的过程中，了解汉字的间架结构、笔顺、笔画，正确、工整地书写汉字，感知汉字的形体美。

【使用说明与学法指导】

1.借助拼音熟读课文在读中体会加一加成新字的规律。

2．背诵儿歌：学汉字，真有趣。加一笔，成新字。

【内容导航】

本课分为两部分。第一部分是由熟字加笔画组成新字，新字后面是它的扩词，这些词语有助于学生巩固新字，了解字意。第二部分是两个短句，揭示了学习汉字的有趣以及这一课新字的构字规律，那就是加一笔成新字。

【知识链接】

出示老朋友“日”字，点明今天所认识的新朋友都是在认识“日”字的基础上。

【自主学习】

1．加一加

大（一）（ ）大（、）（ ）大（丿）（ ）

二（丨）（ ）（ ）（ ）二（一）（ ）

木（一）（ ）（ ）（ ）

通顺。

【合作探究】

引导学生归纳本课生字的构字规律，一个“日”字加上一笔就变出了这么多个形不同、音不同、义不同的汉字，让学生感受到学汉字的趣味。

【练练测测】

1．在课后的田字格中书写生字，注意“日”字的位子和变形

2．完成课后作业第二题，加一笔成新字

【拓展延伸】

鼓励学生用多种加一加的方法，不受已学过生字的限制，变得越多越好。

【教师反思】