《乐山龙舟会》教学设计

教学目标：

1、通过学习使学生了解乐山龙舟的盛会，能用词语概括这一盛况。

2、激发学生民族自豪感，学会本课重点词句，并能够灵活运用。

3、学习课文描写一种活动的写作方法，有感情的朗读课文。

教学重难点：

这篇课文风格清新，通过朗读和独自吟诵，学生的情感和作者的情感发生共鸣，学生会通过朗读和吟诵把乐山龙舟的盛会的规模宏大，喜气洋洋表达出来。学习课文的写作方法。

教学准备：

乐山龙舟会的资料

教学方法：精读体会

课型：新授课

课时：1

教学过程：

一、导入课题。

1、齐读课题，说说你从课题中知道了什么？还有什么问题？

2、让我们带着这些问题一起到课文中去寻找答案吧！

二、初读课文，整体感知。

1、自由朗读课文，要求读准字音，读通顺句子，借助工具书理解不懂的词语，边读边想课文主要写了什么？

2、理解词语：得天独厚、游弋、狡黠、乍起。

3、讨论交流课文主要写了什么？

三、细读感悟，合作探究。

统领全文的问题：这篇文章写了什么活动，可以用哪些词语概括乐山龙舟会的盛况？

1、学生以喜欢的方式再读课文，把自己感兴趣的部分多读两遍，想想读懂了什么？边读边在书上批注感悟，并把不懂的问题记下来。

2、小组内汇报交流：先把自己感兴趣的段落读给同学听，再说说从中读懂了什么？是从哪些词句中读懂的？不懂的问题提出来和同学一起讨论。

3、集体汇报交流，教师相机点拨指导。

文中的关键句段：

（1）理解“绿树夹岸水平铺”及“千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先”的意思。

指名说。（泛指在水中游动声音高而洪亮包围起来剿灭辽阔的水面如同玻璃一样光滑剔透，上百艘龙舟争先恐后勇夺冠军。）

（2）《乐山龙舟会》这篇文章重点写了什么活动？可以用哪些词语概括乐山龙舟会的盛况？

龙舟夺标、抢鸭子竞赛、放漂灯活动

规模宏大、喜气洋洋、精彩纷呈

（3）你最喜欢那一项活动？用自己的话讲给大家听。

比如说：放漂灯：这是晚上的高潮，到处呈现出一派光的天地、色的世界。因为晚上彩船上会亮起无数五颜六色的霓虹灯、日光灯，它们交相辉映、与水中的倒影连成一片，在探照灯的扫射下，仿佛是一条闪动着的五彩的银河

（4）乐山龙舟会有什么特点？

四、感情朗读，升华认识。

1、学生自由练读。

2、指名读喜欢的部分，师生评议。

3、读完这篇文章，你有什么体会？

五、作业设计：搜集有关乐山龙舟会的资料

板书设计：

乐山龙舟会

龙舟夺标 抢鸭子竞赛 放漂灯活动

规模宏大、喜气洋洋、精彩纷呈

课后反思：