《写写自己的感想》教学设计

教学目标：

会用读后感的形式表达所思所想。

能做到句子通顺，意思表达明确；能联系实际写出自己的真情实感。

教学重难点：

要写出真情实感。

教学流程：

一、启发谈话，导入本节课内容。

二、明确要求。

自由读书上对本次习作的要求，明确以下几点：

写读了《王献之练字》一课后，所受到的启示或产生的感想；

要结合自己的学习生活来谈；

题目自拟。

三、明确读后感的一般写法。

1、简单介绍所读文章的主要内容或印象深刻的段落。

2、由读引发的感想。应联系自己的学习生活来谈一两点。

四、师生共同回忆课文内容，启发学生思考：

《王献之练字》这篇课文的主要内容是什么？

你觉得王献之哪些地方值得你学习？你从练字这件事中得到什么启发？

你在学习中有过类似的经历吗，说一说。

你今后有什么打算？

五、观察书上插图，读龙龙和文文说的话，启发学生想应从哪一方面来写这篇读后感。

六、学生质疑。

七、动笔写作。