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《丁丁打针》教学设计

周拴友

新学网 > 语文 > 北师大版二年级上册 > 丁丁打针 > 丁丁打针教案

教学目标

1 认识“针、大”等10个生字,会写“夫、疼”等8个生字。(重点)

2 能用所学生字组词,还会写一句话。

教学课时

1课时

教学过程

一自学提示

1 自读课文,把句子读通顺、流利。

2 标出自然段的序号。

3 课文讲述一件什么事情?

二再读课文,理解内容

1 读课文思考问题:

丁丁为什么要去看大夫?

和大夫的对话中丁丁的心里怎么想?脸为何红?

护士怎样给丁丁打针的?

丁丁后来怕打针吗?

2 同桌之间读课文回答上面的问题。

3 在文中画出相关的语句。

三交流汇报

四自学生字

1 在文中画出含有生字的句子,读一读。

2 在口头说一句话。

3 给生字口头组三个词语。

4 形近字比较:检、脸

5 介绍偏旁病字框,再让学生说出有关的汉字。

五小结

六作业布置

[作业设计]

1 火眼金睛

天( )体( )脸( )

夫( )休( )检( )

2 我会组词

针 ( )( )( )

脸 ( )( )( )

体 ( )( )( )

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