《快乐书屋五：昙花》教学设计

教学目标

知识目标：通过阅读了解昙花的特点“昙花一现”的含义。

能力目标：培养学生的朗读能力。

情感目标：点燃学生的朗读兴趣。

教学重点：

1.快速读课文，了解文章大意。

2.认识10个生字。

教学难点：体会“昙花一现”的含义。

教学准备

“昙花一现”的课件

教学流程

一、简介导入：

同学们，今天老师要向大家介绍一种珍贵而又奇特的花，这种花喜欢在夜间开放，你想知道是什么花吗？

二、朗读感悟

1.用自己喜欢的方式快速阅读课文，思考：课文主要介绍了昙花的哪些特点？指名汇报，了解课文大意。

2.反复读课文，达到熟练。画出描写昙花特点的词句，与学习伙伴相互交流、积累，指名汇报。

3、小组合作画出表示“昙花一现“含义的句子，理解”昙花一现本来的意思和比喻意思。

三、拓展训练

1、阅读描写植物的文章。

2、介绍一种你喜欢的植物，最好能抓住它的特点来介绍。

四、检查识字

五、实践活动