《动物过冬》第一课时教学设计

教学目标：

1、学会本课生字新词，培养学生探究能力。

2、初步了解课文讲了哪几种动物，它们是怎样过冬的。

3、感受大自然美，培养学生语言表达能力。

重点、难点：

1、识字教学，初步了解课文内容。

2、感受大自然美，培养学生语言表达能力。

课前准备：

课件

教学过程：

一、谈话揭题

1、谈话导入。

2、出示课题。

二、自由读课文。

要求：1、读准字音，读通课文。

2、讲了哪几种小动物？它们得怎样过冬的？

三、检查反馈，汇报学习成果

1、课文讲了哪几种小动物？

① 小蚂蚁来到树林里发现什么奇怪的事呀？

② 那么小动物都到哪儿去了呢？

③ 它们是怎样过冬的呢？

2、自由读生字读音

① 检查读音。

② 齐读生字新词。

③ 学习带读字。（笃池塘）

3、教学生字。

① 学生自由学习生字，师巡回指导。

② 检查自学。

四、看图说话，教学第一节。

出示：秋天的树林图

1、小朋友，你看了这幅图有什么感受呢？

2、那课文哪一节是写这幅图的呢？

3、学习第二句。

① 看图说话。

② 感情朗读。

4、学习第一句。

5、学习第三句。

五、书写指导。