《清清的溪水》第二课时教学设计

一、素质教育目标

（一）知识教学点

1、学会本课9个生字，认识4个生字。

2、看懂图意，知道图中都有谁在干什么？

3、分角色朗读课文。

（二）能力训练点

培养学生的观察能力和想象能力及语言表达能力。

（三）德育渗透点

教育学生保护环境，树立环保意识

二、重、难点

理解课文内容，从溪水由清变浑，想到保护环境的重要性，从而树立环保意识。

三、教具准备：微机、课件

四、课时安排3课时

五、教学步骤

一、回顾上节课学习内容

说说通过上节课对课文的学习，你知道了什么？

二、提出上节课小组中没解决的问题

学生提问题，有价值的问题教师写在黑板上，简单的问题当时解决，并选出中心问题小组中围绕中心问题进行讨论。

三、小组讨论，教师巡视指导

四、全班汇报交流

全班汇报交流时，以学生自主学习为中心，通过微机辅助教学的方式来突破难点。

通过引读、示范读的形式来帮学生分角色读好课文，通过括展练习，帮学生进一步增强环保意识。

五、总结课文

对照板书总结课文内容。

学了课文，你最喜欢文中的哪只小动物？为什么？

此教案曾于2002年10月获县级评比第一名

相关链接：《清清的溪水》第二课时教学实录