《汉字家园③》教学设计

教学目标：

1.知识与技能：认识abab、abac式叠词，了解叠词的作用；认识10个生字，会写10个生字；学会在语言表达中使用abab、abac式叠词，以便增强语言表达效果。

2.过程与方法：观察发现，品读感受，了解叠词的表达效果，熟读积累，拓展迁移运用。

3.情感态度与价值观：对比感受叠词的魅力，激发学生对汉语言的热爱。

教学重点：认识abab、abac式叠词，在观察比较中了解叠词的作用。

教学难点：能运用不同的方法理解词语的意思，学会运用叠词.

教具准备：多媒体课件。

第一课时

教学目标：认识10个生字，会写10个生字；

一、导入新课

同学们，今天我们来学习汉字家园③，请同学们打开书，翻到汉字家园——③，看看这篇课文又要教给我们一些什么样的词语。

二、初读课文

1.指名读。

2.说说自己的发现。

（这篇课文给我们出示了abac式的4个叠词，又用这四个叠词各说一句话）（课文还列出了4个abab式的叠词）

3.读叠词。

三、学习生字

1.圈出课文中的生字，生词。

出示生字：

看自己已经认识了哪些字，哪些字已经会写了？

还没有记住了字，自己想想用什么办法可以记住它？如果有困难，可以和同桌合作，也可以向老师和同学请教。

2、学生自由识字。

（1）用自己喜欢的方式识记。

左右结构：骄、绩、该、较

左中右结构：修

上下结构：艺、慰

上中下结构：量

半包围结构；载

独体字：史

（2）交流识记方法。

3、出示生词。

不骄不躁、成绩、应该、多才多艺、历史、载歌载舞、活灵活现

安慰安慰、较量较量、修理修理

这些词语的意思你懂吗？我们可以用什么方法来理解词语的意思？

4、读生词。

个人读，指名读，齐读。

三、书写生字。

四、成语过关。

载歌载舞、怨声载道、量入为出、量体裁衣、戒骄戒躁

史无前例、锱铢必较

五、作业设计

抄写生字。

第二课时

教学目标：认识abab、abac式叠词，了解叠词的作用

一、复习检查

骄阳、艺术、史书、成绩、应该、慰问

载重、较量、力量、修理

二、读叠词

1.读叠词。

不骄不躁、多才多艺、载歌载舞、活灵活现

惟妙惟肖、绘声绘色、任劳任怨、不折不扣

2.你发现了什么？

（第1个字和第3个字一样）

听有叠词和无叠词的句子，体会表达效果的不同。

3.你能写出几个这样的叠词吗？

4.用自己写出的叠词造句。

三、读叠词，找规律，abab式

1.读叠词。

安慰安慰、较量较量、修理修理、商量商量

研究研究、整理整理、活动活动、观察观察

2.你发现了什么？

（第1个字和第3个字相同，第2个字和第4个字相同）

3.你能写出几个这样的叠词吗？

4.用自己写出的叠词造句。

四、作业设计

本课我们学了8个词语，请你选择喜欢的词语写两句话。

板书设计：

汉字家园1——3

abab 安慰安慰 较量较量 修理修理 商量商量

abac 不骄不躁 多才多艺 载歌载舞 活灵活现