《为了妹妹》写字课教学设计

教学目标：

知识目标：认识“血、属、壮”等14个生字，会写“病、医、针”等12个生字。掌握“疒”“钅”两个部首。

能力目标：通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美

情感目标：点燃学生的写字兴趣。

教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。

教学难点：在实际生活中正确熟练地运用。

教学流程：

一、课前交流，欣赏引趣

导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。

二、复习双姿，做好准备

1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。

2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。

3、齐唱《写字歌》。

三、指导识字写字，积累词语。

1、小组内开火车检查认读识字情况，落实识字。

2、指导书写。

（1）学习偏旁部首“疒”“钅”。

（2）引导学生观察“病”“医”“针”“束”在田字格中的位置并指导学生识写，师生共同评议。

（3）学生自己在本上练写其他生字，每个字可练写3遍，写不好的，多写几个。

（4）选自己喜欢的词语填写在“自选词语”的小货车上。

四、创作练习，巩固兴趣

1、学生完成书签

（1）老师给学生看自己制作的书签，欣赏。

（2）学生自己完成书签。

要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字。

2、教师巡视、指导。

3、欣赏、交流。

取长补短，互相学习、互相欣赏。

4、赠送作品：给自己喜欢的人或者老师。

五、课堂总结

我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，咱班一定会有了不起的书法家。