《一双美丽的蓝凉鞋》教学设计

一教学目标

1、认读6个字。

2、知道王老师是一个关心体贴学生，一心为学生着想，工作耐心细致的好老师，产生对王老师的敬佩之情。

3、联系课文内容和生活实际，理解重点句子的意思，懂得每个人都是独特的，要为自己的独特而自豪。懂得人与人之间应该互相理解、相互尊重的道理。

二教学重点

知道王老师是一个关心体贴学生，一心为学生着想，工作耐心细致的好老师。

三教学过程

导入：

（一）初读课文，扫清字词障碍。

你们认为那些字词需要我们注意，认识了解。

尴尬 时髦 左撇子 嘟囔 难堪 战战兢兢 哄堂大笑 不知所措 趾头

独一无二 似懂非懂 愚蠢

（二）速读课文，注意刚才我们提点的字词。

（三）理解课文

1 课文主要写了谁？写了她一件什么事？

2 通过这件事，王老师给你留下了怎样的印象？边默读边抓住人物特点在书上进行简单的批注。

重点指导：

王老师让我看她左脚上的6个脚趾头。

王老师告诉我每一个人都是不一样的，应该为自己的独特而骄傲。

王老师告诉我，不要因为自己来自农村而感到惭愧，不要因为自己的英语发音不标准二羞愧，不要为别人的愚蠢二羞愧。

第二天，王老师穿上露脚趾的蓝凉鞋。

3 朗读课文，通过读这篇课文，你有什么启发？

4 每个人都应该为自己的独特而自豪。想想自己有什么与众不同的地方，自己以前是怎么看待的，现在又是怎么看的？

5 文章为什么用一双美丽的蓝凉鞋为题目？

6 小结：在这个社会中，每个人都有自己的独特之处。不要因为自身的条件不好或有缺陷而自卑，要勇敢的面对它。也不要因为自己在某一方面有缺点，有不足而失落羞愧，要鼓足勇气去改正它，争取在这方面超越其他人。这不仅是王老师想告诉媚娘的，也是杨老师想告诉大家的。

7 作业：

写一篇读后感

板书设计

7、一双美丽的蓝凉鞋

王老师：关心体贴学生，一心为学生着想