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《悠悠的小河》教学设计

新学网 > 语文 > 教科版六年级上册语文 > 悠悠的小河 > 快乐读书屋七:悠悠的小河教案

目标:

1. 读通课文,抓住文中描学人物动作,神态等词句,体会人物和品质特点,从中受到感染和教育。

2. 认识4个生字和1个多音字。

重、难点:抓住文中描写人物动作,神态等词句体会人物的形象和品质特点。

教法:读中感悟

教具:课件

流程:

一、组织教学

二、读通课文,认识生字。

1.放手让学生自读课文,结合拼音和语境认识生字。

2.把握梗概,复述情节。

整体感知课文讲了一件什么样的事,写了一个什么样的人;课文讲述的故事一波三折,可以让学生复述情节,进一步熟悉课文。

3. 紧扣细节,体会人物

运用本单元学习写人叙述类文章的方法,品读描写人物外貌、动作、神态、声音的词句,体会人物的特点和品质,相互交流。

4. 联系生活、畅谈体会

5. 总结:

学生汇报收获。

中考 高考名著

常用成语

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