《北京城，真漂亮》教学设计

一、教学内容分析：

本课为读儿歌识字，语言通俗易懂，贴近儿童生活。识字写字是本课学习的重点。

二、教学目标：

1、知识目标：学会9个生字，认读8个字。认识“同字框“。

2、能力目标：能按照田字格里的范字写字，把字写端正。会读本课的词语和句子。

3、情感目标：培养孩子们热爱首都北京的思想感情。

三、教学重点：识字、写字。

四、课时安排：2课时

第一课时

一、教学要求：

1、学会本课中的4个生字。

2、能按照田字格里的范字写字，把字写端正。会读本课的词语和句子。

3、培养孩子们热爱首都北京的思想感情。

二、教学重点：通过读儿歌识字、写字。

三、教学过程：

（一）导入

北京是我国的首都，我们生活在北京这座城市中，你知道北京有哪些美丽的景色吗？

（二）初读课文

1、轻声自由读三遍，把字音读准确。

2、互相读、评议。

3、指名读、评议。

4、自己自由朗读课文。

（三）了解课文内容。

1、这是一首儿歌，共3节。请同学们自己读一读儿歌，想一想每小节都讲了北京城的什么地方？那个地方是什么样子的？

2、用自己熟悉的语言，说说自己的理解。

3、读到“天安门、长安街、颐和园、万寿山、昆明湖”……可以请亲眼见过的学生说说。

4、互相读。

（四）识字

1、出示要学习的四个生字。

2、你是怎样记住这几个字的？和小组内的同学们交流交流。

*自主学习。你是怎样记住这几个字的？

（1）借助拼音读准字音。

（2）说说结构记字形。

*全班交流：

（1）识字方法：结构识字：左右结构：漂、场、亮半包围结构：连

（2）教师指导：漂：右上边的不是“西”把“竖撇”和“竖弯”换成两竖。

连：先写内后写外。

场：笔画“横折折折钩”

（3）组词：

3、指导书写。

（1）教师范写，指导汉字运笔、占格。

（2）学生照田字格里范字描红、书写。教师巡视指导。

四、作业：抄写生字和词语。

第二课时

一、教学要求：

1、朗读课文，背诵课文。

2、掌握5个生字，认识偏旁“同字框”

3、能按照田字格里的范字写字，把字写端正。

二、教学重点：识字、写字。

三、教学过程：

（一）复习

1、复习生字，指导字形。

上节课，我们学习了本课的四个生字，谁想到黑板上来写一写这几个字。（指名学生生书写）教师指导、纠正这几个字的书写。

2、检查读课文。

（二）学习生字

1、出示五个生字。

2、你是怎样记住这几个字的？和小组内的同学们交流交流。

*自主学习。你是怎样记住这几个字的？

（1）借助拼音读准字音。

（2）说说结构记字形。

*全班交流：

（1）识字方法：结构识字：左右结构：院上下结构：宫、合（上中下结构）

半包围结构：网（引导学生认识同字框）、寿

（2）教师指导：

（3）组词：

3、指导书写。

（1）教师范写，指导汉字运笔、占格。

（2）学生照田字格里范字描红、书写。教师巡视指导。

4、认读二类字。

四、作业：抄写生字和词语。

课后小结：