《练一练6》教学设计

第一课时

教学目标

1. 培养学生组词能力

2. 提高学生连词成句的能力。

3. 提高学生的朗读能力，增加阅读量。

4. 感受汉字中的趣味，热爱祖国的语言文字。

教学重点

1、组词

2、连词成句

教学难点 把字写端正

教具学具 实物投影

教学过程

一、用下面的字组词在写下来。

众（ ）休（ ）功（ ）

许（ ）灾（ ）泳（ ）

1、读一读字

2、口头组词

3、师写在黑板上

4、齐读

5、写下来

二、用下面的词语组成句子，再读一读

1、做工和妈妈在工厂爸爸

___________________________________

2、小白马在草地上和跑小红马

___________________________________

1）读词语

2）想想怎样把这些词语组成句子？

3）写下来并读一读

三、读一读

1、借助拼音自由读

2、同桌互读，纠正字音

3、指读，评议

4、通过读课文你知道了什么？

四、写下面的字，注意把字写端正。

1、读一读

2、观察字的结构特点及占格

3、要把这些字写端正你想提醒大家什么？

4、独立书写

5、评议

第二课时

口语交际

教学目标

1. 培养学生思维和口头表达能力

2. 激发学生参与意识，积极动脑想办法。

3. 培养学生合作意识

教学重点 认真听话、认真说话

教学难点 培养表达能力

教具学具 实物投影、图片

教学过程

一、提出要求：

“六一”儿童节就要到了，你打算怎样过？同学之间互相说一说。

二、小组同学互相商量，问一问，说一说。

让每个同学都得到锻炼

三、汇报：

请两个人一组到讲台前，互相问一问，说一说，大家评议。看谁问得好，说得好。

四、问得好，说得好的一组给同学表演一下。

五、老师总结：

鼓励发言的学生，激发全班同学说话的兴趣。

适当的提出自己的看法，供同学评议。

奖励表现好的同学，树立典型。