《向卫星求救》教学设计

教学目标：

1、会认“峦、峡、援“三个字。

2、通过学习课文，使学生认识到科学技术的高速发展与我们的生活密切相关，从而激发学生从小爱科学、学科学的热情。

教学课时：一课时

教学过程：

一、讲故事导入新课。

1982年9月的一天，西姆的儿子驾驶私人飞机，在加拿大上空飞行时不幸失踪了。为了寻找失踪的儿子，西姆和两个朋友不幸遇险。就在他们的生命危在旦夕的时候，他们向谁求救？他们又是怎样得救的呢？让我们一起来读一读《向卫星求救》这篇课文。

二、学生自读课文，了解课文内容。

三、找出自己感兴趣的问题，在小组中展开讨论。

通过比较使学生认识到科学的发展与人类生活的密切关系。

1、飞机进行搜索时，困难重重，而利用卫星就会轻而易举；

2、卫星可以在短短的几小时内很快地查出无线电呼叫信号发出地地方；

3、利用卫星能使遇险者获救。

四、鼓励学生在课下搜集整理有关卫星方面的知识，增加对卫星的了解。