《清贫》第一课时教学设计

教学目的：

1、了解共产党人的情怀。

2、体会方志敏的自豪之情和对国民党的鄙视之意。

3、训练学生的概括、分析能力。

教学安排：2课时。

第一课时

教学目的：

1、整体感知文意。

2、学生阅读方法指导。

教学行程设计：

一、引课设计：

1、黄河孕育了中华民族五千年的古国文化;养育了无数的英雄儿女，他们为民族的复兴献出了一切，尤其是在中华民族面临亡国灭种的危急关头，他们用自己的血肉之躯铸成了新的长城，用自己的坚强与执着唤醒民众……

请你说说你所知道的中华民族英雄及其事迹。

2、方志敏也是这样一位英雄。今天我们通过解读他的狱中遗作，来解读共产党员的情怀。

（板书：清贫方志敏）

3、交流学生查找的有关方志敏的资料。

二、自读课文，圈画词语。

威吓奢侈齿冷矜持不苟山坞

三、请同学分段朗读，并完成以下内容：

1、找出第一段中的关键句，说说它们的含义。

2、复述文中记叙的一件趣事，并拟定一个小标题。

3、我的财产是什么？根据文章结尾部分的内容回答。

4、用一句话概括全文的中心。（文中的或自己的均可）

四、小结：关键句的找法。

看位置：开头结尾和中间

抓特征：点题议论加抒情

五、总结

根据课文内容填空：

面对即将逝去的生命，他没有更多的__________________

面对即将永别的亲人，他没有更多的__________________

面对愈来愈近的死亡，他没有一丝的__________________

面对自己及家人的清贫，他没有丝毫的________________

面对自己忠于的事业，他没有丝毫的__________________

这就是一个共产党人的情怀：_________________________

六、作业

1、完成课后练习一、二、四

2、背诵课后练习七《狱中杂记》