《语文活动2》教学设计

教学目标：

1、通过语文练习使学生巩固学会的g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、ri。

2、能读准以上音节的发音。

教学过程：

一、复习以学音节的读音。

1、跟老师读一遍，学生齐读一次。

2、自己和同桌同学互读，并互相检察。

3、老师抽察。

二、完成练习

1、我会连。

看图把正确的音节连到相对应的图片上。

2、我会读

（1）绕口令

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，四十不是十四，十四不是四十。

（2）读一读，写一写

p-q d-q z-zh n-h q-g ü-yu

三、我会说。