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《识字一(3)》教学设计

刘杨杨

新学网 > 语文 > 教科版一年级下册语文 > 识字一(3) > 教科版一年级下册 识字一(3)教学设计

教学目标

知识目标:认识13个生字,会写9个生字

能力目标:培养学生观察、分析能力,培养学生在生活中识字的习惯和能力。

情感目标:使学生体会学习生字的乐趣,培养学生热爱祖国语言文字的情感。

内容分析

教学重点:正确书写,理解运用。

教学难点:认识走之旁,掌握书写顺序

教学准备:电脑课件

教学流程

一、导入新课:

同学们,你们一定喜欢儿歌吧!谁愿意说给大家听。今天老师给你们带来了两组有趣的识字儿歌,快来读一读吧!

二、认读儿歌

1.借助汉语拼音自由读儿歌。把字音读准。

2.同桌互读,互相纠正。

3.指名朗读,师生点评。

三、识记生字:

1.这两组儿歌中藏着9个生字宝宝,谁能快速地找到它们?

2.看看这些字你发现了什么?

3.好,谁来当小老师带领大家读一读。

4.说说你有什么好办法记住这些生字?

四、指导书写:

1.把生字按结构归类。

(1)灾,实:上下宽窄相同

(2)客:上窄下宽

2.交流汇报

3.练习写字

中考 高考名著

常用成语

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