《感动》教学设计

教学目标：

1、能通过语言和表情打动、感动听众。

2、表达能够做到有条理、突出重点。

3、通过交流感人之事激发学生追求好品质的欲望。

重、难点：能通过语言和表情打动、感动听众。表达能够做到有条理、突出重点。

教法：谈话法

教学过程：

一、激情导入，引入话题

结合本单元主题来导入话题

二、探究新知：

1、明确要求，自选话题

2、自选文字说明，明确本次活动要求。

3、“感动”是什么意思？

4、怎样才能突出让人感动的情节，怎样才能打动听众。

5、小组交流，选出最优秀的或者进步最大的同学，在全班交流。

6、评价标准：是否把事情说清楚。

三、教师总结：

品德高尚的人崇尚友好、善良、淳朴、真诚的品质，我们不但要说的好，还要做的好。

板书：

感动

1、友好善良淳朴真诚

2、是否把事情说完整了