《太阳的话》教学设计

教学目标：

1．学会“阳、打、开、门、间、向、毛”七个生字；会认“话、让、进、屋、看、起、双、就”八个生字，认识新笔画“弓”

2．正确流利地朗读课文，背诵课文。

3．通过对课文的学习，感受阳光的温暖，感受大自然的美好，感受生命蓬勃向上的气息。

教学重难点：

1．学会生字，朗读、背诵课文。

2．从读中感受到生命蓬勃向上的气息。

设计理念：

1．以读为主，创设情意。

2．创造畅想天空，充分发挥学生的主体性。

教学时间：二课时

第一课时

一、导入新课

1．生听谜语，猜太阳。

2．请几位学生在黑板上画一个大气层，想么画就怎么画，师准备各种颜色的粉笔，供选择。

3．说说心里想对太阳说的话。

4．出示课文：太阳把她想对你们说的话都写在这首诗里，想读吗？

二、初读课文，启发想象。

1．师范读。

2．生说听读的收获。

3．生在小组中自由读，互相解题。

4．生说组中未解决的问题，全班共议。

5．生自由读第一节诗，边读边想。

6．说自己读懂了什么？

7．生试读，练读。

8．指名读，生互评。

9．同法学习第二节课，指导句式。

“我带着，快乐地向你走来。”

10．齐读课文。

三、创设情景，升华情感。

1．师合作读。

2．自己配上音乐，生边做动作，边有感情诵读。

第二课时

一、有感情地读文。

二、巩固生字认读。

1．出示金色的花，花心上写着本课的生字，四片花瓣向下折好。生每读对一个字，教师就将花瓣打开，将盛开的花朵贴在黑板上画好的草地上。

2．全班赛读生字。

重点指导：“间、香、双”的读音。

三、指导写字。

1．认读要求会写的生字。

a．组内讲座好识记方法。

b．全班交流

熟字加偏旁：

日——阳，丁——打，日——间

熟字相加：

禾＋日——香

形近字比较：手——毛

自编顺口溜：

门：门上一个小门铃，门框直直真漂亮

间：太阳照进大门来，房间里面暖洋洋

2．练写生字。

①生观察字的占格与笔顺。

②花束芳香

亮光温暖

生说师范写。

③生练写，师巡视指导。

板书设计：