岳红新
教学目标
知识目标:通过组字练习使学生掌握部分带“门”“氵”这两个偏旁的字,了解“门”“氵”两个偏旁所表示的意义。
能力目标:通过“大家一起来”活动,让学生猜谜语,画谜底,培养学生的分析能力和动手操作能力。
情感目标:通过读读记记的方法积累有关天气变化的谚语,使学生养成逐渐积累的良好习惯。
内容分析
教学重点:通过组字练习使学生掌握部分带“门”“氵”这两个偏旁的字,了解“门”“氵”两个偏旁所表示的意义。
教学难点:通过读读记记的方法积累有关天气变化的谚语,使学生养成逐渐积累的良好习惯。
教学准备:多媒体课件
教学流程
1、导言
同学们,这节课老师和你们一起走进我们熟悉的快乐园地-------《语文七色光》,老师相信,你们一定会有很大的收获。
2、练
(1)、学生读题,明确要求。
(2)、学生根据平时识字的积累独立完成。
(3)、小组交流并整理。
(4)、各组汇报。
(5)、说说字与偏旁的关系。
3、日积月累
(1)、你都知道哪些谚语呢?
(2)、打开书看看,今天的谚语反映了什么内容。
(3)、学生自由读。
(4)、检查读记情况。
(5)、结合生活实际,说一说每组谚语都说了什么意思。
(6)、在理解的基础上边读边记。
(7)、你还知道哪些反映天气变化的谚语?
4、大家一起来
(1)、学生读题,明确要求。
(2)、学生自由读谜语,独立完成。
(3)、个人完成后在小组交流。
(4)、谈一谈谜底“月亮”和“彩虹”的特点。
(5)、再读谜语,汇报并展示自己的画。
(6)、大家评一评。
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