海江小学 朱骏峰
教学目标:
1、学习本课4个生字,并积累表示声音的词语。
2、能正确、流利地朗读课文。了解课文是按总分的结构来写的。
3、知道爱迪生从小爱问问题、爱动脑筋、敢于实践,后来成了著名的科学家。
教学过程:
一、激情导入,揭示课题
1、出示图片简单介绍爱迪生。
2、出示课题指名读
二、出示阅读要求,学习课文
1、按要求自学课文
2、学生自学
三、交流阅读情况
(一)学习生字新词
1、读词语
2、学习“孵”
3、学习“搂”
4、理解“哦嘘哦嘘”“笃笃笃”
(二)交流课文主要内容
1、指名交流
2、小结
(三)交流他是个怎样的孩子?
四、学习1-7节
1、轻声读读课文1-7节,划句子。
2、出示三句问句指导朗读
3、齐读第一节,指名读三句疑问句。
4、小结
5、自读1-6节,完成填空
(1)指名交流。
(2)师生合作读
(3)小结、板书
6、说话练习
7、小结
8、读1-7节
五、学习8-12节
1、按学习步骤自学8-12节。
2、指名交流填空
3、讨论爱迪生傻不傻。
4、小结
六、说写练习
1、出示练习1
(1)自己说一说。
(2)指名交流。
2、出示练习2
(1)同桌互说
(2)指名交流
板书:
2 2、爱迪生孵小鸡
爱问问题
爱动脑筋
敢于实践
中考 高考名著
常用成语
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