《我所知道的祖国》教学设计

教学目标

知识目标：引导学生按一定的顺序，能说出自己对祖国的认识。

能力目标：通过交流对祖国的认识，提高口语交际能力。

情感目标：激发学生的爱国主义情感。

教学重点：能说出自己对祖国的认识。

教学难点：引导学生按一定的顺序，能说出自己对祖国的认识。

教学准备

歌曲《歌唱祖国》、祖国美景图片

教学流程

一、创设情境导入

1、请同学们说一说我们是哪国人？中国的全称是什么？

2、激发学生的兴趣，比一比谁知道的关于祖国的知识多。

二、引导学生交流

1、引导思考，自己对祖国的了解有多少。提醒学生注意按顺序表述。

2、同桌之间互相交流。

3、全班交流，并说出你是怎么知道的。

4、引导学生对其他学生的发言与老师一起归类整理。

5、教师出示课件，介绍有关祖国的其他情况，为学生的发言做补充。

三、情感升华

1、作为一名少先队员，怎样做才能为祖国增光添彩？

2、请同学们结合自己说一说，我们应该怎样做？（同桌互说）

3、指名汇报。

四、课堂总结

对祖国的热爱与尊敬可以表现在生活的每一件小事中，希望同学们多用自己的实际行动为祖国增光，请同学们一起欣赏歌曲《歌唱祖国》。