《猜一猜》教学设计

第一课时

教学目标

1. 学会9个生字，认读3个字。认识雨字头。

2. 了解诗句意思，猜出谜底。

3. 朗读课文，背诵课文。

4. 培养学生的识字兴趣和良好的写字习惯。

教学重点 识字

教学难点 识字，正确书写

教具学具 生字卡片

教学过程

一、复习导入

1、出示音节

yuan jin wu sheng jing hua

2、读字词

红色 春天 还在鸟京化

3、师说谜语请学生听

二、新课

1.借助音节读课文，要求读准字音，不丢字，不加字。

2.同桌之间互读课文，检查字音。

3.正确朗读课文

1）指名读，其他学生评议。

2）齐读。

3）指导学生读古诗

4.猜一猜谜底？你是怎样知道的？

5.识字

1）指读生字

2）给生字组词

3）自学本课生字

提出要求:1、自学笔顺，用自己喜欢的方式记字形

2、观察范字

3、书空练习

4）交流汇报

认识雨字头

教师提醒重点字

6.指导书写

(1）观察这些字的结构特点，说说书写应注意什么？

(2）哪个字最难写？找出关键笔画

(3）请学生讲解重点字

(4）集体练习

三、巩固练习

1．背诵古诗

2．书写生字，同桌互相纠正

四、课堂小结：这节课你有什么收获？

五、作业：

1、书写生字。

2、背课文给爸爸妈妈听。

第二课时

教学目标

1.学会生字。

2.能按要求完成拓展练习。

3.培养课外阅读习惯。

4.发散学生思维，培养学生良好的语文素养。

教学重点 识字

教学难点 拓展练习

教具学具 生字卡片，实物投影

教学过程

一、复习：

1. 指背古诗。

2. 说说古诗的意思。

3. 抽生字卡片认读。

4. 抽认读字卡片认读。

二、新课：

1．学习上节课剩下的生字：

1）自学笔顺跟随。

2）观察范字。

3）书空练习。

4）交流汇报。

5）书写生字。

6）同桌互评。

2．给下面的字加上偏旁，成新字，再组词。

元（ ）（ ）

斤（ ）（ ）

京（ ）（ ）

不（ ）（ ）

3．读古诗，找出古诗中的反义词。

远——近

有——无

来——去

4、读读，背背古诗。

夜宿山寺 登鹳雀楼

（唐 李白）（唐 王之涣）

危楼高百尺， 白日依山尽，

手可摘星辰。 黄河入海流。

不敢高声语， 欲穷千里目，

恐惊天上人。 更上一层楼。

三、巩固练习：

1、听写字词

2、背古诗。

四、小结：

你有什么收获？