《北京的夜景》教学设计

教学目标：

1、朗读课文。

2、知道北京的夜景很美，产生爱北京的思想感情。

教学重难点：感受北京的夜景很美，指导学生由有语气地朗读课文。

教具准备：课件

教学过程：

一、激情导入

师：同学们，你们想去北京吗？好，老师也很想去，下面同学们就和老师一起乘坐飞机到北京去看一看。

同学们，飞机就要起飞了，你们都准备好了吗？好，起飞。（播放课件）蓝蓝的天空真美呀！飞呀，飞呀，天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢下降。同学们你们看，那是什么？（北京的夜景）

师：同学们看得很仔细，说的也好，课文中描写的更好。你们想不想读一读？

二、新授

（一）、朗读课文

看一看北京的夜景什么样？注意把字音读准。

（二）、两个人互相读一下，比一比看谁读的好。（老师刚才听了一下，觉得大家读的都很好）

（三）、下面大家想一个问题，天黑了，我们坐在飞机上，应该什么也看不见。那么，为什么在一片漆黑的夜幕中，我们能够看到北京呢？你能用书上的一句话来回答吗？这句话在第几自然段，你能读一读吗？

指导朗读：闭上眼睛想象，我们坐在飞机上，天已经黑了，突然睁大眼睛看到，啊！整个北京灯火辉煌，你的心情怎样？（惊喜）你能用朗读来表达你此刻的心情吗？

（四）学习2、3自然段。

1、飞机越飞越低，我们看得越来越清楚。把2、3两个自然段小声地读一下，想一想：你看到了什么？它什么样？用笔画一画。然后小组交流。

2、学习第二自然段。

（1）谁来说说你首先看到了什么？

一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起……

一条条、一盏盏说明了什么？（高速公路和灯都很多）你能通过朗读告诉大家吗？

（2）那么多路灯什么样，像什么？（结合课件理解）

北京的高速路是那么美呀！请你也美美的读一读。

看到这美丽的夜景，我真的抑制不住心中的惊喜，想大声的喊“看见了，看见了。”你会怎样？试这读一读。（语速可稍快，语调可稍高。）

（3）高速公路两边的路灯这么美，想不想再读一下？读第二自然段。

3、学习第三自然段。

（1）除了看到高速公路的景色很美，你还看到了什么？

那是一座座高耸的大厦，……（课件）你看见了吗？

看见了，看见了！指名读。

（2）你还看见了什么？一片片住宅下区，……（课件）

要是今天晚上我们就住在大厦里、住在小区里，你们高兴吗？把第三自然段读一读。

4、从你们的读中，我看到了美丽的夜景，也感受到了你高兴的心情，带着这分好心情，齐读2、3自然段。

5、你们读的太好了，我已陶醉在北京美丽的夜景中，此时此刻我有好多话想说，你们想说什么吗？自由发言。（板书：真美）齐读最后一段。

三、小结：通过今天的学习，我们了解到北京的夜景很美，你喜欢北京吗？以后有机会，我们再到北京去看一看，好吗？

四、学习生字“宅”。(课件)

1、学习笔顺、笔画。

2、你怎样把这个字记住？说一说，记一记。

3、组词。

4、说说在写这个字的时候应该注意什么？

5、描红、书写，师巡视指导。

五、作业：1、写生字。

2、朗读课文。

六、板书：

高速公路

19 北京的夜景 大厦 真美

住宅小区