《我喜欢的电视节目》教学设计

教学目的：在本单元中设计的这一综合性学习内容贴近学生生活，力求让孩子们能真切的感受自然，感受社会。

教学重点：激发学生的参与欲望，鼓励每个学生都积极参与到活动中来。

教学难点：分阶段进行，关注各阶段中学生的收获。

①调查、采访阶段；

②集体交流、整理阶段；

③沟通、反馈阶段。

教学准备：分组、拟订调查表（例表）

教学时间：布置任务为1课时；

调查、填写报告为一周时间；

交流为1课时

反馈、展示为1周时间

教学过程：

一. 调查、采访阶段：

1. 了解课本中本次综合性学习的主要内容。

①采访周围的人，记下喜欢的电视节目内容；

②采访中不会写的字以查字典或请教他人的方法解决；

③根据调查内容写出最喜欢的电视节目调查报告。

2.分组确定调查表

①调查时间、调查内容、调查人物；

②调查实录；

③调查分析。

3. 分组根据各自制定的调查表进行活动

①调查、采访；

②填写调查表。

二. 交流、整理阶段：

1. 分小组进行调查交流、小结。

2. 全班交流调查结果：

①展示调查数据；

②交流调查经过、趣事；

③谈对这次活动的感想。

三. 沟通、反馈阶段

1. 针对活动中出现的问题，小组内进行处理。

2. 展示活动成果：

①对自己的调查报告作进一步的修改和修饰；

②全班评选出优秀的活动调查报告；

③班级展出优秀的活动调查报告。

调查表（例表）

调查主题最喜欢的电视节目

调查时间

调查人物爸爸妈妈姐姐

调查内容1. 你最喜欢看什么样的电视节目？

2. 你为什么喜欢看这一类型的电视节目？

调查过程

爸爸说：我最喜欢看体育节目和新闻节目。因为我爱好运动，喜欢激烈的竞争项目。而每天社会上发生的新鲜事也是我所关注的。妈妈说：我最喜欢看综艺节目和电视剧。唱歌、跳舞、说相声能给我带来快乐，让我感到轻松。电视剧中的故事有好多都和咱们的生活差不多，看着亲切。姐姐说：我最喜欢看科技节目和少儿节目。我能从科技节目中学到许多课本中没有的科学知识，还能从少儿节目中认识很多的新朋友，我很开心。

调查结论：不一样的人最喜欢的电视节目不同。大人喜欢体育、新闻、综艺、电视剧等节目，小孩喜欢科技、卡通、少儿节目。

调查感想：在这次调查中，我发现爸爸喜欢运动，关心国家大事；妈妈喜欢唱歌，看电视剧爱流眼泪；姐姐的那些科学道理原来是从电视中学到的。我通过电视节目对他们有了新的了解。