教学目标:
1.学会复韵母ao、ou、iu及其四声,能读准音、认清形,正确书写。
2.能准确拼读声母与ao、ou、iu组成的音节。
3.会认五个生字“鸟、头、口、牛、九”。
教学重难点:ao、ou、iu的发音及声母与它们组成音节的拼读、认字。
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
一、情景导入
1.今天,乐乐又要带着我们一起出去玩了,我们一起开着小火车出发吧!
2.瞧,小火车把我们带到哪儿来了?你们在海边都看见了些什么呢?
3.今天要认识的拼音朋友也藏在这幅图中。找一找,他们藏在哪儿呢?
4.今天我们要来认识三个复韵母朋友。
二、学读ao、ou、iu
1.听ao、ou、iu的介绍。
ao:冬天到,穿棉袄,a、o并列就是ao;ou:蓝天上,海鸥飞,o、u并列就是ou;
iu:小足球,圆溜溜i、u并列就是iu。
2.开火车读一读。
三、认读ao、ou、iu的四声。
1.学生自由读。
2.指名逐排认读,在认读过程中教师对学生读得不准的音进行重点指导。
3.乘火车,读准车厢上的四声就可以乘火车去旅行。
四、拼读声母与ao、ou、iu组成的音节。
五、书写ao、ou、iu。
1.小火车把ao、ou、iu送到了四线格小屋里,你们瞧,它们都占在哪一格呢?
2.看老师范写,注意a、o不要写分家了。
3.你会写了吗?开书33页,像老师一样拿起小铅笔,描一个、再写一个。
4.展示学生书写的ao,再次强调两个字母要写拢。
5.你们自己能写好ou和iu吗?试一试吧。
六、同学们不仅能读准ao、ou、iu,还能把它们写好,真棒呀!回家后请你们也把这三个朋友介绍给爸爸妈妈,好吗?
第二课时
一、复习
1.ao、ou、iu
2.ao、ou、iu的四声。
二、拼读音节词。
1.翻开书p35,自己读一读。
2.读小火车上的音节词:lǎo hǔ hóu zi píqiú wēi xiào shítou liǔ shù
3.指名读音节词。
三、识字
1.到苹果园里识字
2.指名读、齐读。
3.随机指读。
四、学读儿歌。
中考 高考名著
常用成语
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