《白娘子》教学设计

课题 快乐读书屋八 白娘子

教学目标

1、对故事中的人物有强烈的爱憎。

2、能回答阅读提示中的问题，创造性地复述课文

3、认识11个生字

教学重点

能回阅读提示中的问题，创造性地复述课文

教学难点

同重点

教学流程

一、质疑课题，导入新课

板书课题：《白娘子》，同学们，这个民间传说，你知道多少？这节课我们就到快乐读书屋中来读一读白娘子的故事。

二、速读理解

1、自由读课文。读准字音，读通句子。

2、快速读文，并说一说故事主要写了什么？

3、默读思考：说说你最喜欢课文中的那个人物，为什么？

白娘子是由蛇精变的，人们却很喜欢她。

法海和尚能降妖捉怪，人们却憎恨他，这是为什么呢？

4、讨论。

5、汇报交流。

6、小结文前提示的问题。

三、学习生字。

1、出示生字“寞、杭、撮、拗、仑、历、煎、胎、拆、坍、螃”。

区分：拆、折；莫、膜、寞、摸。

2、自由读生字、指名读。组词、造句。

四、总结实践。

1、本节课你有什么收获？

2、把这个故事推荐给好朋友听。

板书：白娘子

被压塔下——仙草救夫——小青报仇——结为夫妻——水漫金山