《故事会》教学设计

教学目标：

1、通过“故事会”这一载体，学会讲一个完整的故事。

2、采用多种办法获得故事。学会认真倾听，努力了解讲话内容。

3、召开故事会，激发表达兴趣。提高语言表达能力。

课前准备：

收集短小有趣，并适合自己的故事背熟。配乐磁带或碟片。

教学重点

学会认真倾听，努力了解讲话内容。能比较完整的讲一个故事。

教学难点：

讲故事时做到态度大方、语言流利、生动。

教学过程：

一、谈话激趣

1、同学们喜欢故事吗？

2、你知道哪些故事？

二、总结获得故事的方法

想一想，这些故事你是怎样获得的？听广播、看动画、听妈妈讲、看书、看画报。

三、明确讲故事的注意事项

同学们真棒！收集故事的方法真多！今天我们就来开一个故事会！还要评选出“故事大王”“最佳倾听者”“最佳评论员”这三个光荣称号。想一想，怎样才能把我们喜欢的讲故事讲得吸引人呢？也就是说我们在讲故事时应该注意些什么呢？

（生回答后教师总结、并提出注意事项。）

幻灯出示（要求）

1、好习惯：站好、有礼貌。

2、讲故事：故事短小、有趣。

介绍自己的名字；介绍故事的名字；

声音洪亮；有一定表情；

配音乐、加动作；

3、其他同学用心倾听，并能提出合理建议。

不懂的地方在别人讲完后，有礼貌的询问。

四、自由练习独白。

五、组内试讲。

1、组长负责小组内讲故事，互评。

2、每组评选一名或两名同学参加比赛。

（简单评价或提出不懂的内容：总结优、缺点）

六、集体评议，选出本次表达的小榜样

教师根据学生的互评为表现好的孩子颁发荣誉称号奖。

“故事大王”“最佳倾听者”“最佳评论员”

七、教师总结