《语文活动2》教学设计

教学目标

1.积累和运用诗句。

2.认识和理解“其”字的不同意思。

3.积累、运用古诗。

教学重难点：感悟和运用诗句

教学准备：课件

教学过程

一、我会填

1.学生背诵本单元学习的两首古诗，说说从中明白了什么道理。

2.学生自主填写

3.小组交流（课件）

（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（2）只不断学习，知识、学问才能不断得到充实提高。

（3）少壮不努力，老大徒伤悲。

二、我发现

1.学生自主阅读短文，想想短文讲述了什么故事？

2.用自己的话讲讲句子的意思。（课件）

3.讨论“其”字的不同含义。

4.你从这个故事中明白了什么道理？

三、百宝箱

1.读读这首小诗，画出不理解、不认识的字词。

2.用自己的话说说对诗句的理解。

3.这首诗向我们展示了一副怎样的画面？

4.熟读成诵。

四、课堂小结

作业布置

背诵并默写古诗