《我熟悉的小动物》教学设计

教学目标

知识目标：让学生说清自己身边熟悉的小动物。

能力目标：激发学生情感，培养学生探究发现的能力。

情感目标：教育学生要热爱小动物。

内容分析

教学重点：说清自己熟悉小动物的特征。

教学难点：让学生说清自己身边熟悉的小动物。

教学准备：多媒体课件。

教学流程

一、揭示话题，导入。

同学们，你们喜欢小动物吗？能告诉大家你喜欢的小动物是什么吗？你为什么喜欢它？

二、说话训练。

1. 出示教材中的图片。

2. 仔细观察图片上的小动物。

3. 互相说一说小动物的样子。

三、让学生回想自己熟悉的小动物，尽量说得具体些。

1. 同桌说。

2. 小组说。

3. 指名说。

4. 评价。

四、总结。