《我们的画》口语交际教学设计

学习目标：

1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。

2、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的想法，善于向别人学习。

3、培养说话大方、听话认真的习惯，会使用礼貌用语。

教学重点：指导学生清楚地表述自己的意思，即自己画了什么，为什么要画这一内容。

教学难点：指导学生清楚地有条理地表述自己的意思。

课前准备：要求学生画一幅画，并带到课堂上。

教学时间：1课时

教学过程：

一、揭示课题。

1、同学们，你们看，图上的小朋友准备干什么？我们也学他们的样，互相介绍一下自己的画。

2、引出话题：我们的画。

二、说说自己的画。

怎样介绍自己的画呢？可以介绍自己画了什么，为什么画这幅画，还可以讲讲画面上没有表现出来，但自己想表达的意思。

1、在小组中交流、介绍自己的画。

2、全班交流，介绍，同学评议。

3、集体表演唱《小画家》。

三、学生自由组合，看看评评别人的画。

1、教师做记者采访：你好，请问你画的是什么内容？……为什么要画这幅画，你能说说吗？……如果能把这个地方修改一下，那真是一幅完美的画,请你试试好吗？

2、点评。

3、学生自由组合，看看、评评别人的画。教师巡视，进行指导。

4、5名小记者分别采访其他小组。

5、汇报采访情况，评出最佳小记者。

四、办画展，交流，评出小画家。

1、展示各自的画，学生自由评点。

2、交流，评点。

（1）学生自己动手，把大家认为最好的画贴在前面的小黑板上。

（2）评出小画家。（说说自己为什么喜欢）

五、扩展活动。

把今天举办的小画展活动向爸爸妈妈作个介绍。