《我们爱你啊，中国》第二课时教学设计

一、教学目标：

1、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、自由阅读，课外从网上搜集材料加深对课文的理解；对诗歌语言进行反复地吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿照诗的第二至第六小节写一到两节；观看相关的图片及影视片断，加强直观性。

3、激发学生热爱伟大祖国的思想感情；增强民族自豪感。

二、教学重点：

1、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、激发学生热爱伟大祖国的思想感情；增强民族自豪感。

三、教学难点：

自由阅读，课外从网上搜集材料加深对课文的理解；对诗歌语言进行反复地吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿照诗的第二至第六小节写一到两节；观看相关的图片及影视片断，加强直观性。

四、教学准备：

多媒体课件（录像、图片、文字、声音）

五、教学过程：

（一）、读题导入，复习检查。

1、今天我们继续学习第一课——请读课题，要求有深情。

2、多媒体课件出示一些词语，指名读。（两名）

3、齐读第一节。这一节写了什么？（幅员辽阔）

（二）、学习第二部分：

过渡：第一节从时间差和季节差方面写出了我国幅员辽阔。在这个大面积的国

土上，有什么让我们如此热爱呢？

多媒体课件出示：

我们爱你，因为。

（根据学生的回答，顺势出示内容，指导学习）

桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。（着重赞美祖国风光明媚可爱，山河雄伟壮观）

龙井茶的清香，茅台酒的醇美，江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的巧夺天工。（着重赞美闻名世界的祖国名产）

傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。（着重体会对生活在祖国大家庭里兄弟民族的热爱之情）

战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火。（着重体会对祖国古老灿烂的文化、改革开放的成就的热情赞颂）

奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。（着重体会对祖国悠久历史和对人类贡献的讴歌）

（三）、仿写训练：

1、除了诗歌中描写的内容外，你还知道哪些内容可以表达对祖国的热爱？

2、自由练写。

3、全班交流。

（四）、学习第三部分：

1、朗读第七节，说说“骄傲、自豪”是针对什么说的，“奋发、开拓”又是针对什么说的。

2、有感情朗读，表现豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。

（五）、指导背诵：

1、让学生说说自己比较好的背诵方法。

2、自由背诵。

3、看录像背诵。

（六）、作业超市：

1、搜集一些诗歌，开展以“我爱你，中国”为主题的诗歌朗诵会。

2、自选一个内容，出一份手抄小报。

板书设计：

1、我们爱你啊，中国

无比壮丽的山河

闻名世界的物产

（幅员辽阔）多样的民族 （表达决心）

古老灿烂的文化和改革开放的成就

悠久的历史和伟大的民族精神