《不同的命运》教学设计

教学目标：

1、能运用正确的方法观察多幅图画，准确把握图意，培养观察能力。

2、能口头表达图意，并把握自己的理解，确定文章的主题。

3、围绕主题，展开合理的想象，把握文章的重点部分。

教学重点：围绕重点，抓住中心，展开合理想象，把握文章的重点部分。

教学时间：3课时

一、看图、读文、思考

出示四幅图

读文字。

仔细观察，用自己的话逐幅图说一说。你最想说的话是什么？

二、搜集、交流

1、《大小》

学生自由读。

指名读。

想一想，为什么说大象和蚂蚁大小都不一样？

2、你的搜集和感想

你搜集到了哪些图片，能够反映出人和动物、人和自然之间的关系？

三、成文指导

看图弄清图意，引导想象，续编续画，练说故事。

1、说一说你看到了什么？

同桌练习说具体。

2、讨论后请两个小组交流，解说画面的内容。

3、练说故事，明确重点。

四、作文评改