《综合性学习》教学设计

教学目标：

1、初步认识自己的学校，认识班组的新伙伴，认识老师。

2、在活动中，激发对学校生活的向往和喜爱之情。

教学重点：在活动中，激发对学校生活的向往和喜爱之情。

教学难点：在活动中，激发对学校生活的向往和喜爱之情。

教学方法：活动法，讨论法

学习方法：讨论，合作

教学准备：教学挂图课件

教学课时：1课时

教学过程

一、出示挂图，谈话引入

进入小学了，同学们又进入了一个新的环境，今天咱们的第一堂课就是“看看新校园，认识新朋友”，请同学们跟着读题。

二、实践活动，认识校园

1、想去看看我们的学校吗？（老师领着学生参观学校，适时引导学生说说这里和自己的幼儿园相比有什么变化。）

2、学生交流自己看到的校园是什么模样，注意激发学生对学校的喜爱之情。

三、自我介绍，认识同学

1、新学校我们认识了，还想认识一下你们身边的新伙伴吗？

2、老师首先作自我介绍。

3、请自愿上台介绍的同学介绍自己。

4、请学生自由地向周围的伙伴介绍自己，比看谁认识的朋友最多。

四、看图交流，激发情感

指着挂图，引导学生说说在学校里我们有了这么多的新朋友，大家应该互相关爱，见了面互相问好，有了图书可以共同读。以激起学生对校园生活的热爱。

教学后记：