《自己的小路》第二课时教学设计

一、教材说明

这是一首富含哲理的诗歌，它以形象活泼的语言揭示了少年儿童追求理想、憧憬未来的美好愿望。诗歌语言朴实，给人以愉快的享受。

二、教学目标

1、理解诗歌的内容。

2、背诵课文。

三、教学准备

课文朗读配乐，歌曲《我的未来不是梦》

四、教学过程

（一）、复习导入

1、学生齐声朗读课文。

2、分小组学生比赛读。

（二）、熟读思考

默读诗歌，想一想诗中哪些词句不理解的地方，用波浪线标注出来。

（三）、交流感悟

老师引导学生理解重点词句。

（四）、朗读体验，激发想象

在学生理解诗意的基础上，以班内朗读比赛的形式，在读中培养学生的想象力。

（五）、拓展升华

联系自己的生活，学习实际，谈一谈自己的理想。

（六）、教师小结

（七）、作业布置

（八）、板书设计

9 自己的小路

高山、草原、海岸 成功的彼岸

人生风景线 多姿多彩的人生

心灵的明灯 心中的理想