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《故乡的风景》教学设计

花垣小学 龙菊花

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一、教学目标

【知识目标】

1、认识、会写“离、失、陪、达、傍、途、塔、介、绍、澈、参”11 个生字,掌握由生字组成的生词。

2、理解课文内容,体会其中的感情。

【能力目标】

1、正确、流利有感情地朗读课文。

2、学习对比的写作方法。

【情感目标】

感受环境保护的重要性,培养环保意识。

二、教学重点

1、掌握生字的音、形、义。

2、理解课文内容,体会文章的感情。

三、教学难点

理解小曦不忍说出真相的原因。

四、教具准备

小黑板、生字卡、录音机

五、教学时数

两课时

第一课时

教学内容:初读课文,学习生字词。

教学重点:掌握生字的音、形、义。

教学难点:能正确、流利地朗读课文。

教具准备:生字卡、录音机

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题

1、同学们,你们说隐瞒真相,不说真话是我们应该做的吗?但今天我们将要学的这篇课文中的小主人公小曦就是这样的,这究竟为什么呢?她这样做对吗?让我们一起走进课文。

2、板书课题:3 故乡的风景。

3、齐读课题,问:你认为课文会写什么?

二、初读课文,整体感知

1、听录音读课文。说说你有什么感受?

2、小声地自由读课文,连读边标出自然段,圈画生字词。

3、开火车逐句读课文,其余同学边听边动笔圈圈、画画,并给不懂的词语做出标注。

4、请根据“思念故乡”“故乡之行”“小曦的沉默”给课文分段。

三、自主识记生字词

1、出示生字卡片:“离、失、陪、达、傍、途、塔、介、绍、澈、参”。

2、使用学过的方法,小组合作识记生字。

3、反馈生字识记情况,看哪个组的方法最好。

4、尝试听写个别生字,指几名上台听写。

5、理解词语。

(1)小黑板出示词语:离开、双目失明、陪护、到达、傍晚、沿途、电视塔、介绍、清澈见底、古树参天

让学生开火车认读。

(2)同桌说说词语的意思,然后选一个最喜欢的词语说句子。

四、指导学生朗读

1、学生自由读课文,读流利读出感情。

2、指名学生朗读课文,其他学生评议。

3、教师点拨:读爷爷的话时语调要轻快,应带着喜悦与自豪的语气;读小曦所见时,应带着失望与难过的心情,语速要略缓。

五、作业(出示小黑板)

1、比一比,再组词。

倍( )旁( )塔( )招( )

陪( )傍( )答( )绍( )

2、我会连。

美丽的 黄土 美好的 讲着

强烈的 古树 兴奋地 回忆

清澈的 风景 不忍心 找到

参天的 愿望 不停地 说出

裸露的 河水 顺利的 告诉

第二课时

教学内容:理解课文内容。

教学重点:理解课文内容,体会含义深刻的句子,领悟蕴含其中的道理。

教学难点:了解小曦隐瞒真相的原因,学习小曦美好的品格。

教具准备:小黑板

教学过程:

一、复习

课文写了一件什么事?

二、对比画面,畅谈感想

1、爷爷对故乡有哪些美好的回忆?从课文中找出相关的句子。

1)小黑板出示句子,练习有感情地朗读:

①、前面不远,路旁有棵大榆树,从那儿往里走,就是老家了。

②小时候,我常在这条河里玩水,河水清澈见底,小鱼儿常来亲我的脚趾。

③你看河的那边,有一片绿油油的草坡,那里开着许多不知名的小花。这里的山上到处古木参天,下雨的时候,在林子里,不用打伞。

2)、请用上下面的词语,试着用一段话描绘课文中爷爷讲述的风景:

鸣唱好看清澈见底绿油油古树参天

3)、小组讨论:爷爷描述的景物说明了什么?

2、小曦看到的与爷爷描述的景象相同吗?从课文中找出相关的句子。

1)小黑板出示句子,读一读。

①沿途并没有看见大榆树,也许,它被偷伐者砍去了吧。

②月光下,小曦见眼前的这条小河,已经快干涸了,只是河谷底部还有很细的水流。

③小曦向那边看去,蒙蒙夜色中,依稀可见的,是山坡上裸露的黄土。

2)小组讨论:两人描述的景象相同吗?为什么会出现这样的情况?

三、学习最后一个自然段

1、齐读课文最后一个自然段。

2、讨论:小曦为什么不忍心把真相告诉爷爷?这样做对吗?如果小曦把真相告诉了爷爷,爷爷会有什么反应?

四、实践操作,课外延伸

1、讨论:故乡的美难道只能活在爷爷的记忆里吗? 如何让故乡恢复原来的外貌?(引导学生从有关环境治理方面进行讨论。明白保护环境关系到每个人的切身利益,应该从我做起,从身边的小事做起。)

2、请你“为绿色故乡献计策”。把你的建议书和绿化书一起送到故乡负责人手中,相信明天的故乡一定会像爷爷描述的那样美。

3、课外收集有关环境治理的方面的资料。

五、作业

1、出示小黑板:选词填空

突然 果然 仍然

a、爷爷( )停下脚步。

b、( ),在远处的一个山头上,有一座高塔,红灯眨呀眨。

愿望 盼望 希望

a、爷爷回乡的( )越来越来强烈。

b、教练员( )我们沉着应战,争取获胜。

c、我( )着自已快快长大。

板书设计:

故乡的风景

(回忆)(真相)

大榆树 偷伐

河水清澈见底 干涸

草坡、小花、古树 裸露的黄土

保护环境 从我做起

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