《语文活动5》教学设计

教学目标

1.培养学生的朗读能力。

2.品读描写的精彩之处。

3.积累名言警句。

教学重难点 朗读、品评短文。

教学准备 课件

教学过程

一、学习“万花筒”

1.出示我会读：

学生自读，感悟。

全班展示。

2.我会评：

a、学生默读后，说说这个铁匠给你留下了什么印象？

b、学生品读，评一评文章。

二、学习“百宝箱“

1.出示名人名句。

2.学生自读谈谈理解体会。

3.抄一抄。

4.背诵。

三、“大舞台“

讲故事比赛。

板书设计