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《父 女 坐 立》教学设计

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教学目标:

1、看图拼读音节,学会“父”、“女”“立”“坐”4个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。

2、学会新笔画撇点,能说出名称,会书写。

课时安排:2课时

第一课时

教学目标:

1、看图拼读音节,学会“父”、“女”2个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。

2、学会新笔画撇点,能说出名称,会书写。

教学过程:

一、复习检查。

1、用卡片认读:f、n、l、z、r、ù、ǚ、ì、ò、ér。

2、“开火车”认读卡片。基本笔画:一、丨、丿、乀。汉字:土、木、子、禾、竹。

二、看图说话。

图上画着几个人?他们在干什么?(图上有两个人,爸爸带着女儿在大海边看轮船。爸爸坐在沙滩上,女儿立在他的身边)。

三、拼拼读读。

自由拼读,同桌互读,指名试读,共同正音,难点是三拼音音节zuò。

四、字词教学。

1、教新笔画撇点,带学生书空。

2、教给学生自学方法。

读读拼音认认字,看看图画想意思。

说说笔画和笔顺,认清字形记住字。

3、教学生字。

父:“父”就是爸爸,也叫“父亲”。数一数,“父”有几笔?跟着老师写“父”的笔顺。

女:第一笔是什么?新笔画撇点要强调。

五、巩固练习。

1、卡片认读。

2、口头组词。

父:父亲、父母、父子、父女。

女:女人、女孩、男女、女医生、女教师。

七、书写指导。

父:上面的撇、点方向要朝外,下面的撇、捺要交叉。

女:撇点要一笔写成。

第二课时

教学目标:

看图拼读音节,学会“立”“坐”2个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。

教学过程:

一、复习检查。

1、认读生字卡片。

2、“女“的第一笔是什么?

二、拼拼读读。

出示:立、坐。自由频度,同桌互读、指名试读,共同正音,重点平舌音zuò。

三、字词教学。

1、这两个字中你认为会写哪一个?让学生边看课堂作业本上笔画笔顺边书空,教师及时纠正并在黑板上板书。

立:可边写边念顺口溜:“头要正(表示一点),肩要平(表示一横),两手放好(表示中间的“丷”),脚放正(表示下面的一横)。”

坐:先写左右两小“人”,“人”的一捺改成点,再写“土”,长长的一竖从两个“小人”中间穿过。谁能想办法记住它?(两个小人坐在土堆上。)

四、巩固练习。

1、卡片抽读。

2、做“送信”游戏。请学得好的小朋友来做邮递员。

3、口头组词。

立:立正、起立、站立、立刻。

坐:坐下、请坐、坐车、坐船。

五、书写指导。

立:中间的“丷”与“父”上面的“八”不一样,方向朝里。

坐:先写两个小人,注意是撇、点,中间的一竖起笔要高一点。

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