单元教学 湘教版小学语文第九册第四单元教学预案

前言：

本单元的四篇课文，另有“习作4”和“语文活动4”。通过对课文的学习，能使学生具备一定的生活体验，能感受一定的情感。字词主要是让学生自学。

第一课时：

初读本单元的课文《12地球信箱》《13醉麂》《14小鸟和守林老人》《15知音》。读后学生主要做两件事，学生有问题提出，先统一有学习小组组长收集。

一、课文分别写了什么？

二、有哪些动物？

第二课时：学习课文《12地球信箱》

（一）、自读课文，自主识字。

（二）、小组内交流好词、好句、好段并共同学习，通过比赛的形式朗读。

（三）、小组之间交流讨论，提出疑难问题。

第三课时：继续学习《12地球信箱》

一、围绕问题解难。

（一）、什么是地球信箱？

（二）、地球信箱里有些什么信件呢？

（三）、地球信箱是怎样的信箱呢？

二、让学生自主读文，自主领悟，并从课文中画出相关的语句。

三、小组自定段落相互交流，合作探究，理解课文内容。

第四课时：学习《13醉麂》

一、自由读文，自主识字。

二、自读课文，质疑解难

第五课时：继续学习《13醉麂》

自读课文，思考：这是一只怎样的小黄麂？

第六课时：学习《14小鸟和守林老人》

一、学习方法提示

（一）、自由读文，自主识字。

（二）、再次读文，理清脉络。

二、小组内交流学习体会，写出疑难问题。

第七课时：继续学习《14小鸟和守林老人》

一、师生质疑解难；

（一）、老人和小鸟是怎样的情感？

（二）、哪些地方让你感动？

二、好词好句朗读、赏析。

（—）、小组内比赛读；

（二）、以小组合作的形式出作业题，统一做后，相互批阅。

第八课时：自学《15知音》

一、自学生字。

二、自学后再小组间相互检查，纠正读音。

三、能较好的完成本课的练习。

四、初读课文后小组之间收集疑难问题。

王子是凭着什么找到“灰姑娘”的？

第九课时：解难。

一、学生对学生的问题集中讲解。

二、分析好词、好句、好段及文章结构。

第十课时：基础知识自训。

一、自学基础知识，拟定本组测查题；

二、以合作学习小组为单位组，组与组之间相互交换测查。

第十、十一课时：习作训练《动物的朋友》

一、说话练习；

二、作文拟稿（把事情写具体必须把动物的特点具体描写出来）

第十二、十三课时：全班综合测查