《语文百花园七》教材理解 《语文百花园七》教学参考

“语文百花园七”有三项内容。“语海畅游”这部分内容是基础知识练习，安排有“认识多音字”“学习用音序法查字典”“写半包围和全包围结构的字”“连一连、读一读”。另外安排了“阅读笑话一则”“口语交际”等内容。编排这些学习内容，着眼于培养学生的语文实践能力，逐步提高学生的语文素养。教学时，要加强学生的自主学习、合作学习的意识，通过语文实践逐步形成技能或能力；教师要善于引导和启发，并做适当的点拨与指导。

一、语海畅游

第一项，汉字真有趣。了解一字多音（多音字）的现象。练习中的四组词语都是学生平时很熟悉的，已经有口语的基础。教学时，先让学生按上下的顺序，把“乐”“量”“转”“种”在不同词语中的读音读几遍、读准确。然后让学生讲一讲自己的发现，说一说还知道哪些可以读几个音的字。老师再提出“多音字”的概念，交待学生遇到多音字，要看和什么字组成词语，注意不要混淆读音。

第二项，学习查字典。学习用音序法查字典。教学时，可以“该”字为例，引导学生从实际中去了解“什么叫音序查字法”“怎样运用音序法在字典里查到要找的字”。事先要布置学生准备字典。指导时，教师要讲清楚，提醒学生听明白，边听边翻字典。学会查了再举一反三，进行巩固练习。要教育学生必须要养成查字典的好习惯。

第三项，我会写。复习巩固内外结构汉字的书写。写内外结构的字，有的是先外后内，有的是先内后外。要求书写的8个字，只有“还”字是先写里面的“不”，再写外面的“走之儿”；其余的字全是“先外后内”；“回、困、园”三个字的书写规则是：先外后内再封口。

第四项，连一连，读一读。这是学生识认汉字、积累词语的综合练习。同时可检测学生了解词义及词汇量等情况。

二、读一读

阅读笑话《登太阳》。这是一则很有童趣、非常生活化的笑话。这则笑话材料没有全部注音，只有难字注了音，可要求学生默读，不读出声来，也不用手指读。由于“我”对太阳并不完全了解，才有了这则笑话的笑料。经常读笑话，既可感受语言的魅力，还能培养幽默感。

三、能说会道

围绕“请不要这样做”的话题进行口语交际训练。这次口语交际训练的要求是：认真观察图画，看懂图的意思；采用“说、议、演”的方式，培养学生的口语交际能力；选择其中一幅图写下来；在互动交际中获得“要讲究公共（个人）卫生”“要保护生态环境”等内容的教育。教学时，要充分利用插图所提供的情景，同时要特别强调互动交际。不能把口语交际看成单向的简单的说话训练。

本次“语文百花园”的内容可安排2—3课时。