《万紫千红》教学设计

教学目标：

1.积累优美词语及句段，感受花给世界带来的美好，激发学生热爱大自然的情感。

2.正确、流利地朗读课文，体会作者对花的喜爱之情。

3.认识9个字。

教学难重点：

1.通过欣赏描写花卉的片段，感受花卉的美好，体会作者对花的喜爱之情。

2.认识9个生字。

教学时间：

1课时。

教学流程：

一、谈话导入，激发兴趣。

1.初读感知，了解大体内容。

2.自读课文。要求读准字音，读通、读顺。

3.选择自己喜欢的描写花卉的片段多读几遍，结合插图边读边想作者是如何描绘不同花朵的。

二、有感情地朗读，积累语言。

1.同桌互相有感情地朗读，注意抓住描写花卉特点的重点词句进行朗读训练。

2.联系背诵自己喜欢的句子或片段，进行语言积累。

3.落实识字任务。

4.同桌互识，交流识记方法。

5.小组合作，互读互听，巩固识字。

教师抽查。

三、拓展延伸。

1.收集描写其他花卉的文章或片段在班内交流。

2.学习作者的描写方法，试着写一写自己喜欢的花卉或其他植物。

教学反思：