语文七色光二教学设计

教学目标

知识目标：通过填叠词、换词练习，了解语言的某些规律，更有效地积累、选用词语。

能力目标：在实践中培养学生搜集材料的能力和口语表达能力。

情感目标：教育学生要有爱心。

教学重点：通过填叠词、换词练习，了解语言的某些规律

教学难点：在实践中培养学生搜集材料的能力和口语表达能力。

教学准备

多媒体课件

教学流程

一、字词综合练习

1、看图填词语。（白白的）云 （ ）山 （ ）塔

（ ）月亮 （ ）耳朵 （ ）眼睛

2、写出反义词。

无— 退— 三心二意—

二、日积月累

1、教师简介雷锋和雪莱。

2、放手让学生自读。

3、指名读、分组读、齐读。

4、练习背诵。

5、交流课前搜集的名人名言。

三、知识窗。

1、自读、互读，读后交流读懂了什么？

2、扩展：你了解盲人的生活吗？你想为他们做些什么？

三、大家一起来。

1、私人学习小组内交流搜集到的小笑话、小幽默、脑筋急转弯问答题。

2、推选代表参加全班逗人一乐比赛。

教学反思：

语文七色光里安排的都是语文实践活动。要让学生在实践活动中既学习到了知识，又要得到能力的锻炼。激发学生的学习兴趣，这也就是达到了我们教学的目的了。还有学生自创格言警句，我真的没有想到孩子的创造力是这么惊人的，真是出乎我的意料，没有想到我班的孩子能创造出这么好的格言警句，真的很让我高兴。为孩子感到骄傲。

不足：在教学中我还有一些不如意的方面。例如：我的评价语言不够丰富；这方面还要在平时的教学中多多加强，不要吝啬自己的语言，要主动的评价学生，让学生在我的鼓励性语言中不断提高自己的能力。