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《声音的秘密》教学设计

新学网 > 语文 > 教科版二年级下册语文 > 声音的秘密 > 声音的秘密教案

教学目标:

1.了解小帕斯卡是怎样发现声学的震动原理的,激发学生学习帕斯卡仔细观察、好动脑筋的良好品质和习惯。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.认识8个生字,会写10个生字,学习偏旁部首

教学难重点:

1.了解声音的秘密的发现过程。

2.了解声学的震动原理。

3. 学会书写10个生字。

教学准备:

声学原理示意图。

教学时间:2课时。

第一课时

教学流程:

一、读书指导。

1.初读课文,正音识字。

2.自读课文,纠正读音、停顿、语气等问题。

3.识字教学:

出示生字,以开火车形势练读。

学生组词并用词说话。

二、读课文,深入理解

1. 朗读展示,指名读课文,检查学生读课文的情况。

2. 集体交流,说说读懂了什么。

3. 围绕重点问题,分组讨论。

(各种各样)的声音

( )的音乐

( )的秘密

( )的噪音

问:声音究竟有什么样的秘密呢?

三、小组选派代表,汇报讨论结果。

1. 小组活动探究,体会帕斯卡善于观察、勇于时间。

2. 积累内化,自选词语由学生独立完成。

四、作业:读课文。

第二课时

教学流程:

一、指名读课文,要求读熟,读出感情。

二、认识文中9个生字,会写10个生字。

1.学生自己试着认。

2.师领读。

3.生领读。

三、会认,会写10个生字。

1.先观察10个生字。

2.认识10个生字。

3.指导写10个生字。

4.反复认、写、组词、说话等。

5.练习:选词填空。

关心 关怀 爱护

(1)党对我们的( ),我们永记心间。

(2)少先队员要( )公共财产。

(3)老师向妈妈一样( )我们的健康成长。

6.独立完成课后52页练习。

板书设计:声音的秘密

声音

音乐 } 秘密

噪音

教学反思:

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声音的秘密原文

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